关于反思实践性与混合式学习模式的经验

• 作者: Julian L(o)he 陈颖
• 来源期刊: 应用型高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 在线学习 反思实践 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 培养模式研究
• 页码范围: 34-41,47
• 页数: 9页
• 分类号: G511(516)
• 字数: 8454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-920X.2018.02.007

摘要

在罗森海姆的童年教育学专业,我们示范性地实施了一个与混合式学习和自我组织学习原则相互结合的反思实践性教学方案.这个试点项目可以理解为高等教育教学的一个范式转变——从说教式教学转向自主式学习,并提出了具体的实施建议.介绍如何经过教学法上的缜密思考以及怎么样通过使用数字化教学方法成功实现这种转变;同时强调,学生群体日益增长的异质性也需要兼顾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖		94	16	2.0	2.0