运用课堂观察反思教师教育教学实践

• 作者: 朱静 赵喜婷 邹良才 高翔
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 实践反思
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

教育统计学是运用数理统计的方式研究、解释教育现象中蕴含的教育客观规律,指导教学实践向有利于学生、教师和学校健康发展。应用教育统计学的方法,研究课堂教学观察记录,从中发现课堂的规律,指导教师教学。分析一年两次的记录结果,得到我校教师课堂教学的规律,并能够指导实践取得一定成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹良才		1	0	0.0	0.0
2	高翔		3	0	0.0	0.0
3	朱静		1	0	0.0	0.0
4	赵喜婷		1	0	0.0	0.0