做个智慧的“懒老师”——初中音乐课“合作学习”的收获与思考

• 作者: 王静
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教学 智慧老师 骨干 团队 挫折
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

新时代呼唤新教学。新教学适合发展学生自主学习能力,更加积极、有效。'合作学习'最大程度的调动了学习的原动力和积极性,最大限度的挖掘了学生潜在的能力,拓宽了发展空间。学生结成'合作学习'的团队,主动参与'发现问题、分析问题、解决问题'的全过程。'合作学习'更加强调学生在音乐学习中发现美、体验美、表现美、享受美的自主实践活动。'合作共赢'的信念,在提高团队水平的同时,也促进了个人的发展。因此,合作学习,是心灵的沟通,智慧的集合,力量的汇聚.

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1	王静		2	0	0.0	0.0