音乐教学中培养儿童节奏感的有效方法——以《杯子舞》的教学为例

• 作者: 邵阳
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 节奏感 音乐认知 学生成长
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

节奏是音乐的灵魂.对于儿童来说,节奏是音乐学习中最基础最重要的内容,其核心是音乐节奏的训练和节奏感的培养及感受与体验。音乐教育的基础倡导通过音乐与身体结合的节奏运动唤醒学生们的音乐本能,在游戏的过程中唤醒孩子们对节奏、音乐、音乐形象的感知,在训练中提升相互协作与节奏、旋律的统一能力。本文借助《杯子舞》提供的各种元素来培养学生的音乐感受能力和反映能力,主要是通过节奏运动这种训练手段的运用,实现节奏感的培养,使学生从小在生理运动器官和思维之间形成一种自由的转换,自然而然的通过肢体动作的表达,让音乐伴随学生成长,继而达到身心和谐发展。

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1	邵阳		1	0	0.0	0.0