"主问题"引领下的小学数学课堂

• 作者: 者书霞
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学数学 主问题 梳理知识 自主探究 有效提问
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.01.032

摘要

"主问题"在课堂教学过程中起着主导、支撑作用,能从整体参与性上引起学生兴趣,有一定思维空间,能启发学生思考问题的积极性,激发学生自主探究的欲望.课堂教学围绕设定的"主问题"展开,可以有效促进学生自主建构,引领学生触摸数学知识的本质,掌握数学学习的方法,感受数学学科的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	者书霞		1	0	0.0	0.0