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摘要:
一、以人为本,创设宽松和谐的教学环境 课堂教学是师生共同参与的双向交流过程,课堂教学氛围在很大程度上影响着学生的情绪,影响学生的学习积极性.
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课堂管理
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈有效课堂的构建
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 有效课堂 课堂教学氛围 学习积极性 以人为本 教学环境 双向交流 共同参与 学生
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 田树财 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂
课堂教学氛围
学习积极性
以人为本
教学环境
双向交流
共同参与
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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