我国"率性教育"的实践检视及实现路径

• 作者: 谭恒
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: "率性教育"性善论 理论与实践
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 4494字
• 语种: 中文

摘要

"率性教育"在我国有着悠久的历史传统和近现代教育思想发展的坚实理论基础.然而,在传统规范教育模式的影响下,我国"率性教育"在实践中面临着儿童被作为单纯被教育对象的传统教育观念、以规范教育为形式的主流教育模式,以及儿童不承担任何实质责任等问题.因此,树立"率性教育"的新观念,以发展儿童个性作为教育的主要目标和培养儿童的责任意识等作为实现"率性教育"教育目标的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭恒		17	8	2.0	2.0