公共英语教学与学生思辨能力培养

• 作者: 郭威
• 来源期刊: 疯狂英语（理论版）
• 学科: 文学
• 关键词: 思辨能力 公共英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 73-74,91
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2018.01.026

摘要

思辨能力是社会对高素质人才创新能力和批判性思维培养的基本要求之一.现阶段,公共英语实际教学中对学生思辨能力的培养还是重于通用的理论,缺乏易于操作性的实践模式.本文分析了公共英语教学中造成学生思辨能力相对薄弱的各方面因素,探讨了培养学生思辨能力的公共英语实践教学新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭威	山西能源学院基础部	5	5	1.0	2.0