全英文专业课程的教学研究

• 作者: 方玉明 王静
• 来源期刊: 电气电子教学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英文教学 研究型教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 4-6,9
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2018.01.003

摘要

本文以我院开展两门专业课程的全英语教学、聘请国外大学教授上课、尝试"翻转教学"的教学模式为出发点,探讨如何改变传统的授课思路与方法,开展英语在专业课方面的教学和应用,培养具备一定英语和专业基础知识的复合型人才,让所有学生都能受到个性化教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方玉明	南京邮电大学电子科学与工程学院	52	140	6.0	8.0
2	王静	南京邮电大学电子科学与工程学院	14	133	3.0	11.0