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摘要:
新加坡中小学通过把法制教育与学生公民道德教育有机统一地结合,形成了独具新加坡特色的中小学法制教育体系的特点:以公民与道德教育为基础,以赏罚分明的学校制度为效力,以多角度、全方面举措为手段,以和谐的教育环境为氛围.鉴于此,我国在探索中小学法制教育活动时要注重“变”“用”“融”“构”相统一,形成具有中国特色的中小学法制教育体系.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新加坡中小学法制教育的概况及启示
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 新加坡中小学 法制教育 公民道德教育 启示
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 外国教育
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号
字数 4415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵梦雷 喀什大学教育科学学院 13 17 3.0 3.0
2 张迪 喀什大学法政学院 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新加坡中小学
法制教育
公民道德教育
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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教学与管理(理论版)
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1004-5872
14-1024/G4
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