探究阅读教学中如何指导朗读

• 作者: 潘翠芬
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 朗读方法 范读 教材 教学情境
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

近年来新课程教育改革事业快速发展，素质教育全面普及，对小学阅读教学提出了更多更高的要求，其更加重视朗读。要让学生在朗读中获取更多的感知，培养良好的语感，感受文章更深层的情感，在目前的小学阅读教学中需要更加重视朗读，加强朗读训练与指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘翠芬		3	0	0.0	0.0