利用混龄教育形式,提高幼儿科学探索能力

• 作者: 唐黎黎
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 成长 户外探索 混龄教育
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

幼儿园的户外科学探索区就是要给孩子创设更多探索与发现的机会和时间,在这个过程中,借助幼儿对新鲜事情和现象的好奇、好问、好探究的身心特点,帮助幼儿体验科学活动的乐趣,激发幼儿科学探索的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐黎黎		7	1	1.0	1.0