依托教材,做好动手做教学设计

• 作者: 蒋雷萍
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 依托教材 动手做 趣味性 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

数学综合与实践是新课程改革的产物，其蕴含着数学来源于生活，并服务于生活的教育理念，教学中要体现学生的主体地位，教师要精心准备，巧妙设计，让学生充分探究生活，提高动手实践和综合运用的能力。本文笔者从苏教版的教材出发，对动手做栏目的教学设计进行了一定的研究与阐述。

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1	蒋雷萍		2	0	0.0	0.0