CBL联合PBL教学法在泌尿外科实习教学中的应用

• 作者: 李明超
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL PBL 泌尿外科 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.06.040

摘要

目的:探索CBL联合PBL教学在泌尿系外科教学中的应用.方法:选取100名临床医学5年制本科实习生作为研究对象,将他们随机的情况下分为传统方法教学组、CBL联合PBL组,每组50名.教学内容相同的情况下评估不同教学方法的教学效果.结果:CBL联合PBL组基础理论考试、病例分析考核分数及学生自我评估表得分均高于传统教学组,差异有统计学意义.结论:CBL+PBL教学方法能够取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明超		12	40	4.0	5.0