基于“学生三人行＂的山区学困生转化策略探析——以初中数学为例

• 作者: 林添勋
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：下半月
• 学科: 经济
• 关键词: 偏远山区 学生 转化策略 初中 数学 学习困难 学校 生源
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: F327

摘要

一是生源结构特殊，学生多为留守儿童，学校属于偏远山区，对口学校的优质生源到好学校就读，来就读的只是中等及以下学生，其基础薄弱程度是可想而知．而学生到了初中所学内容增多了，难度增大了，科目也多了，学习缺乏好方法的引导，再加上家长的辅导和监管也不到位，在内外因素作用下，他们学习越来越感到困难，久而久之就成了学习困难生（简称学因生）．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林添勋		2	0	0.0	0.0