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摘要:
一个人长时间从事一种职业,往往会出现一种“倦怠”现象,如职业态度淡漠,在教育教学过程投入程度、主动性逐渐降低、缺乏认同感等。这一现象的存在,往往会影响了教师专业的成长与发展。为了进一步提升教师的专业素养,我想除了积极地进修外,也可以让我们的教师“走”起来……
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升教师专业素养的“四种意识”——基于道德与法治教师专业成长的思考
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 教师专业成长 教师专业素养 四种意识 法治 道德 教育教学过程 职业态度 投入程度
年,卷(期) qd_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G451.2
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1 沈梦春 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
教师专业素养
四种意识
法治
道德
教育教学过程
职业态度
投入程度
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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