基于"多元·融合"的小学陶艺课程活动

• 作者: 申宗贤
• 来源期刊: 小学教学研究(教研版)
• 关键词: 陶艺教学 多元 融合 综合素养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 字数: 2855字
• 语种: 中文

摘要

中国陶艺文化历史悠久,是中华民族传统文化一颗璀璨的明珠.在小学阶段开设陶艺活动课程,对于传承民族文化,发展学生个性,开发创造潜能,促进学生全面发展有着积极的意义.本文结合家乡紫砂陶文化资源,就在小学开展陶艺课程活动,从"学科跨界、表现形式、创设活动、多元评价"等几方面入手,阐述了具体的做法及取得的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申宗贤		4	1	1.0	1.0