构建小学数学兴趣课堂的策略研究

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 数学兴趣 《给教师的建议》 苏霍姆林斯基 小学 学习兴趣 数学教学 脑力劳动
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说道：“为了使儿童有强烈的学习兴趣,就必须使他有一种丰富多彩的、引人入胜的智力生活。”在数学教学中,构建一个学生喜欢并热衷投入的兴趣课堂,是提高课堂教学效果的有效途径。但苏霍姆林斯基同时也说道：“如果你所追求的只是那种表面的、显而易见的刺激,以引起学生上课的兴趣,那你永远不能培养起学生对脑力劳动的真正热爱。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		28	16	2.0	3.0