课堂教学的“天时地利人和”——《葡萄月令》教学反思

• 作者: 曾芳艳
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 《葡萄月令》 教学实施 教学之得 教学之失 教学体会
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 感悟在线
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 2856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2018.02.018

摘要

通过朗读《葡萄月令》,引导学生品味作者淳朴自然的语言,理解作者闲适自由的行文风格.通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感,体会作者的胸襟性情,激发学生对生活的热爱.教师在教学过程中发现该篇散文的教学难度较大,深感该类内省式散文的教学应讲究“天时地利人和”,教师的心境、学生的性格、环境氛围都是课堂教学有效开展的重要影响因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾芳艳		1	0	0.0	0.0