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摘要:
教育督导新体系包括督政、督学和监测评估三部分,即对教育行政执法和教学活动进行监督和指导,并对教育质量进行监测评估.其最终目的是促进教育质量的提升和教育发展.随着时代的发展,我国对教育督导的关注度越来越高,其作用和职能也越来越明确.但是,目前我国教育督导的实践却存在很多问题.其在制度建设、内部结构构建、相关机构的设置与管理等方面存在明显不足,需要我们予以重视,并积极解决.
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目标
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文献信息
篇名 我国教育督导现代化体系构建之路
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 教育督导 行政管控 职能调适 合规监管
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 4547字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李真 重庆人文科技学院政治与法律学院 15 29 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育督导
行政管控
职能调适
合规监管
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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