当习作遇上博客 ——谈网络时代提高学生习作水平的策略

• 作者: 肖庆
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 博客 习作教学 语文教学信息化
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 33-35,39
• 页数: 4页
• 字数: 2699字
• 语种: 中文

摘要

习作教学与博客平台的巧妙结合,可以引领学生利用"博客在线"随时发表博文,展现个性成果;可以利用"博客互评"随时进行评价,呈现由"单一化"走向"多元化"的点评魅力.由此,学生的习作兴趣会大大提高,习作能力也会稳步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖庆		1	1	1.0	1.0