小学低中段童话教学策略研究

• 作者: 丁秋亚
• 来源期刊: 小学教学研究(教研版)
• 关键词: 小学语文 中低年级 童话教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教研有方
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 3579字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段作为学生学习过程中的基础阶段,教师需要随时注意学生的学习状态,根据学生的学习情况调整学习进度与学习计划.小学低中段是小学学习阶段的一个转折点,而童话的学习在学生的学习生涯中占有很重要的地位,教师需要在教学时进行明确有效的可行性分析,制定合理的教学计划.在学生学习童话相关内容时,教师需要运用一定的教学技巧,让学生充分了解童话故事的内涵,以及相关的语文知识.本文主要讨论了小学低中段童话的教学,并对此提出了相关的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁秋亚		2	0	0.0	0.0