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摘要:
《中小学综合实践活动指导纲要》为中小学综合实践活动课程开发和实施提出了新的要求.学校的办学理念和目标是课程开发和实施的起点和落脚点.本文结合中小学电子电工这一课程,介绍如何结合新纲要要求和学校办学理念,按照目标—结构—内容—实施这一路径,进行综合实践活动课程探索研究,形成了独特的、整合性的课程架构.
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篇名 综合实践活动课程的建构与实施——以中小学电子电工进阶课程体系为例
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 课程开发 课程实施 综合实践 电子电工
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号
字数 4445字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵宝翠 辽宁省大连市西岗区中小学劳动技能培训中心 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程开发
课程实施
综合实践
电子电工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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出版文献量(篇)
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