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摘要:
"整体规划、规范教学、内涵发展"是综合实践活动课程开发与实施的宁波经验.本文从学校、教师、学生三个层面对如何区域推进综合实践活动课程的有效实施进行了梳理,以期为广大同行带来一些可供借鉴的思路.
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文献信息
篇名 综合实践活动课程开发与实施的宁波经验
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 综合实践活动课程 宁波 整体规划 规范教学 内涵发展
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 区域建设
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号
字数 2868字 语种 中文
DOI
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1 吴筱泉 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
宁波
整体规划
规范教学
内涵发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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15
总被引数(次)
1376
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