从深度学习跨向素养养成——《浮力》一课教学设计与反思

• 作者: 骆波
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 6-13
• 页数: 8页
• 字数: 3395字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆波	江苏省锡山高级中学实验学校	36	22	3.0	3.0