小学生数学应用意识培养的重要途径

• 作者: 林宏滨 洪菲菲
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用 意识培养 小学生 数学课程标准 应用意识 现实世界 现实生活 数学问题
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（10）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

“应用意识”是《数学课程标准（2011年版）》十个核心概念之一，它包含两个方面的含义：一方面，有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题；另一方面，认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。那么在教学中该如何培养学生的应用意识呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪菲菲	福建省厦门市实验小学集美分校	16	0	0.0	0.0
2	林宏滨		8	2	1.0	1.0