略论初中英语教材中"隐性情感因素"的挖掘

• 作者: 朱春凤
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中英语 隐性情感因素 情感教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

隐性情感因素的挖掘能够实现教学过程与育人过程的有机融合,使课堂成为师生情感互动、道德素养培养的殿堂,实现课程对教育的真正回归.在实际教学中,教师可通过挖掘文本、剖析学情、钻研教法、情感构建等途径,有效挖掘教材中的情感价值,设计教学活动,从而推动学生综合素养的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱春凤		2	4	1.0	2.0