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摘要:
初中物理课堂教学中开设"生活化"实验教学,能够有效地使物理与生活有机结合,体现新课程理念中的"从生活走向物理,从物理走向社会".教学中,教师可以利用生活物品对光的色散、色光、色光合成及单色光照射物体等实验进行教学探究,通过巧设"生活化"的实验突出重点、突破难点,充分调动学生学习的兴趣和积极性,构建开放式的"生活化"物理实验课堂.
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探讨
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生活化
小学美术
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建开放式"生活化"物理实验课堂
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中物理 "生活化"实验 开放式课堂
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 52,41
页数 2页 分类号
字数 1507字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭洁敏 江苏省如皋市经济技术开发区实验初中 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
"生活化"实验
开放式课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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