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摘要:
目的:探讨案例式立体教学法(CrrM)在泌尿外科临床护理教学中的应用价值.方法:选取2017年7月后半年内在我院泌尿外科进行实习的护理专业学生,共包括了50名,将之均分为实验组和对照组.实验组采用CTTM教学法,对照组采用LBL教学法.实习结束后采用问卷调查和理论考试的方法对教学效果进行评估分析.结果:实验组学生对教学的满意程度与对照组学生比较有显著性差异(P<0.05);与对照组相比,实验组的总分更高,同时病例分析分数也更高(P<0.05);而两组的基础知识无差异(P>0.05).结论:CTTM教学法有利于实习生牢固掌握系统的医学知识,提高临床思维能力和解决实际问题的能力,调动学生的学习动力和兴趣,是一种较好的实习教学方法.
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文献信息
篇名 CTTM教学法在泌尿外科临床护理教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 案例式立体教学法 泌尿外科 临床护理教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 92,109
页数 2页 分类号 G642.4
字数 1273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.12.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤素华 6 25 2.0 5.0
2 张伟丽 11 64 5.0 7.0
3 俞飞霞 3 17 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
案例式立体教学法
泌尿外科
临床护理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导