“全面二孩”政策下中小学女教师的角色冲突研究

• 作者: 房敏
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: “全面二孩”政策 中小学女教师 角色冲突 组织支持
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 5506字
• 语种: 中文

摘要

中小学教师队伍中,育龄期女教师的占比较高.二孩生育引致绝大部分女教师在内倾性的家庭角色、外倾性的职业角色和社会交往主体角色之间产生了角色冲突.女教师普遍面临着自我职业发展压力、社会交往压力和家庭生活压力.针对多重压力,来自学校的物质支持、信息支持、情感支持和制度支持,比其他的社会支持更具有直接性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房敏	德州学院历史与社会管理学院	48	95	5.0	7.0