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摘要:
随着新一轮高考改革的推进,走班制将会被越来越多的学校采用.随着信息技术的发展及教学理念的改变,翻转课堂作为一种高效的教学模式被广泛尝试.如何在翻转课堂理念下实施走班制是我们亟待解决的问题.本文将阐述翻转课堂与走班制在高中阶段实施的必要性,分析走班制引发的主要问题,结合在线教学平台的建设与翻转课堂的实施,在解决问题的同时给出具体的实施策略.
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基于云班课的翻转课堂教学模式研究
云班课
翻转课堂教学
信息化教学
移动教学辅助
现代教育技术
走班制教学模式在高中化学教学中的实施
新高考
走班制
化学教学
实施策略
探究如何提高分层走班制课堂教学实效
分层走班制
课堂教学
实效
基于"走班制"模式下高中化学差异化教学的设想
'走班制'模式
高中化学
差异化教学
设想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的走班制教学模式研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 翻转课堂 走班制 分层教学 在线教学平台
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学方略
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号
字数 4470字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康文彦 吕梁学院数学系 15 20 4.0 4.0
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
走班制
分层教学
在线教学平台
研究起点
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引文网络交叉学科
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教学与管理(理论版)
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1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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