理趣课堂教学与研究

• 作者: 曾妮
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 初读感知 精读领悟 深度拓展 理与趣合
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

“理趣”在中国文化中很有渊源。在教学中的初读感知、精读领悟、深度拓展把理与去融合。激发学生兴趣、求知欲,把被动的学习转变为主动的学习。在理趣课堂的学习过程中获得知识,习得方法,拓展延伸。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾妮		1	0	0.0	0.0