优化小学数学课堂教学激发学习兴趣

• 作者: 田丰
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 激发学习兴趣 数学课堂教学 小学数学教学 优化 小学生 学习积极性 心理学家 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。”在小学数学教学中如何激发和维持学生的学习兴趣,如何给学生带来知识、带来智慧、带来欢乐,是优化数学课堂教学的一个重要内容,也是“寓教于乐”的着眼点。在教学中,教师如能根据小学生身心特点,对教学内容进行艺术加工处理,并运用生动形象、具体鲜明、妙趣横生的语言表达出来,使学生在领会知识的同时,激发其强烈的求知欲,其效果必定会事半功倍。激趣不仅仅是用于教学引新中,应贯穿于整个教学活动之中。它是推动学生学习积极性的延续,是课堂活力的保证。下面,我就谈谈自己在教学实践中的一些肤浅做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田丰		3	1	1.0	1.0