运用"自创符号"深化儿童自主游戏建构

• 作者: 何云竹
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园现代化 自创符号 自主游戏
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 课程建构
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058
• 字数: 4680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.35.014

摘要

在幼儿园现代化建设的背景之下,绵阳市花园实验幼儿园结合园本实际,借力于教育教学改革,从儿童游戏活动着手,通过在自主游戏中引进"自创符号"手段,形成了具有特色的幼儿园现代化建设之路,丰富与深化了儿童游戏活动的形式与内涵,让儿童成为活动的主宰.