如何克服小学生音乐课堂惰性

• 作者: 黄烨
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 小学生 教学活动 惰性心理 音乐学习 高年级学生 课堂任务 文化知识
• 年，卷（期）: jywh_2018,（21）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

课堂惰性是指在课堂上，学生对于课堂任务漠不关心，随心所欲做自己的事，不愿主动地表达自我。音乐课堂上孩子表现出的惰性多体现在不愿张嘴唱，不愿动手做，对所学习的歌曲和文化知识没有兴趣。这样一来老师在课堂上也就很难开展教学活动，特别是我们的音乐课，很多时候是需要与孩子用互动交流的形式完成教学。如果孩子的参与度不高也就无法活跃课堂，从而拖延了课堂的教学。只有正确认识和克服小学高年级学生在音乐学习中产生的惰性心理，才能有效提高教学效率。

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1	黄烨		1	0	0.0	0.0