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摘要:
小学语文教材中不乏文质兼美、语句精妙传神的写景散文。写景文有其自身的语言特点,阅读教学应该把教学目标定在教会学生运用语言文字上,使课堂教学始终围绕语用这个中心,提高学生运用语言文字的能力,促进学生语文综合能力的提高。
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文献信息
篇名 聚焦语用探骊得珠——小学教材写景课文教学策略初探
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学语文 写景课文 教学策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 胡春霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
写景课文
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
总被引数(次)
724
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