借用差错资源温暖数学课堂

• 作者: 王文采
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 差错资源 培养发现意识 自主性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

“探究是数学的生命线,没有探究,便没有数学的发展。”学习错误是学生积极参与学习过程必然伴随的现象之一。教师只有艺术地处理好课堂上生成的差错,巧用差错资源,必将温暖当今的数学课堂,让今天的数学课堂更能彰显理性思考,演绎万千智慧,碰撞出无穷魅力。

作者信息

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1	王文采		1	0	0.0	0.0