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摘要:
小学科学教学工作的开展,由于其学科教学要求在教学工作实践中需要借助实验教学,而实验教学工作开展就需要借助教具辅助教学。一般情况下,教师采用的都是自制教具教学,借助自制教具将教学中的重点及难点转化。鉴于此,本文针对小学科学教学中自制教具应用策略进行了研究,旨在为小学科学自制教具教学策略应用提供参考。
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PCK
内涵
发展
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化学小实验
科学素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学科学教学中自制教具应用策略探究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学 科学教学 自制教具 应用策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.7
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1 蓝云坤 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
科学教学
自制教具
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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