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摘要:
在小学低年级的语文教学实践中,将课内外阅读有效地衔接起来,能够丰富学生的语言积累,在阅读的体验过程中使学生的认识和思维能力得到有效的锻炼和提升。因此,在小学语文教学实践中,如何将课内外阅读有效地衔接起来是文章论述的重点。
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文献信息
篇名 小学语文课内外阅读的有效衔接
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 小学语文 课内阅读 课外阅读 衔接
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡静纯 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课内阅读
课外阅读
衔接
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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