自主“发现”,学会“说明”——统编版五(上)《太阳》教材解读及教学建议

• 作者: 李婷梅 罗良建
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 自主探究 阅读实践
• 年，卷（期）: jysj_2019,（18）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

《太阳》是一篇语言风格平实的说明文,引导学生关注语文要素"阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法""搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚",进行读写结合的训练。建议创设以"发现"为主的自主探究活动,激发学生的学习兴趣,通过"把握内容、了解方法、积累运用"等阅读实践,落实语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗良建		11	0	0.0	0.0
2	李婷梅		2	0	0.0	0.0