教师德育专业化中的几个问题及其思考

• 作者: 王维审
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师德育专业化 教师成长 内因
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

教师德育专业化是基于教师自主发展的生命建构。精神世界的困顿焦虑、教育实践上的主动矮化、教育情怀上的实用主义等,决定了教师职业生涯的平淡与幸福感的缺失。发现、梳理并解决这些问题,是重拾教师勇气、培育教师教育情怀的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维审	临沂市兰山区教育体育局教研室	16	4	1.0	2.0