《动手做(一)》教学设计

• 作者: 冯春花
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 平面图形 动手操作 动手做 《动手做(一)》 空间观念 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、教材分析本节课是学生学习了四种常见的平面图形后,通过折纸对简单的图形按要求折叠后剪一剪、拼一拼,让学生在动手操作的过程中初步感知平面图形的特征,并应用这些特征进行简单的拼组。这样能进一步加深学生对图形特征的理解,渗透"对称"思想,初步培养学生的动手操作能力,发展学生的空间观念和创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯春花		1	0	0.0	0.0