试论“三点半”现象下小学生如何“安全减负”

• 作者: 李护君
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 三点半难题 安全减负
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G629.2

摘要

小学"三点半现象"是经济发展和教育发展的产物。三点半放学,其主要目的是减轻小学生的负担,规范学校管理。"三点半难题"反映出教育改革与经济发展的不协调,在减轻学生负担的同时,又引发了新的社会问题。基础教育阶段的学生还不够成熟,安全意识薄弱,因此,三点半放学后,学生的安全问题成为最突出的问题。社会各界应致力于寻找最恰当的方法解决学生的安全问题,在"安全减负"的前提下,解决"三点半难题"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李护君		3	0	0.0	0.0