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摘要:
伴随机器大工业生产以及全球化进程的推进,由吃饭引发的营养健康、食品安全等社会问题越来越受到人们关注。文章从中国古代朴素的食育思想入手,从食育概念的厘清、食育内容的界定、食育途径的探索三个方面对食育理论体系进行了初步探讨。食育,已不仅是健康饮食教育,其以食育人的功能正逐渐彰显。
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幼儿
食育
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食育文化
幼儿园
开展
食育课程对小班幼儿良好饮食习惯形成的作用
食育课程
小班幼儿
饮食习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强食育研究构建食育理论体系
来源期刊 中国教育科学(中英文版) 学科 教育
关键词 食育 食育思想 食育理论 以食育人
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-81,141-142
页数 9页 分类号 G53
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研究主题发展历程
节点文献
食育
食育思想
食育理论
以食育人
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育科学(中英文)
双月刊
2096-6024
10-1578/G4
16开
北京市中关村南大街17号院1号楼
80-891
2013
chi;eng
出版文献量(篇)
455
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4
总被引数(次)
799
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