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数感是数学核心素养生成之根
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摘要：
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运用数形结合思想提升数学核心素养
数形结合
核心素养
小学数学
核心素养视域下小学生数感的培养
核心素养
数感培养
小学数学核心素养要素分析与界定反思
小学数学
核心素养
界定反思
思维是发展数学核心素养的落脚点
小学生
数学思维
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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