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摘要:
随着素质教育理念的不断深入,在当前的初中历史课堂教学中,教师还需要对学生的核心素养展开有效的培养,提升其学习认识,帮助其掌握更为有效的学习思路。本文就初中历史教学中学生核心素养的培养策略展开探究,希望能起到一些积极的参考作用。
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初中历史教学中学生核心素养培养策略探究
初中历史
核心素养
培养策略
基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
核心素养
初中历史
课堂教学
能力培养
初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
内容分析
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生核心素养的培养策略
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初中历史 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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