临床肿瘤学整合式课程实践与评价

• 作者: 丁红华 李琦 王春刚 王静珏 陈志霄
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床肿瘤学 课程整合 教学改革 教学评价 教学管理
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 1091-1094
• 页数: 4页
• 分类号: R193.2|R197
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.003

摘要

医学本科生肿瘤类疾病教学涉及多个临床专科,采用传统教学容易造成知识的重复和矛盾.临床医学院借实施教改项目契机,连续三年开展临床肿瘤学整合式课程.肿瘤相关教研室在教育处的组织下横向整合,在满足教学大纲要求的前提下,按照认知规律系统完善内、外、妇科的肿瘤学部分.肿瘤学PBL授课项目延续往年的安排,整合的主要内容是理论课和见习课.整合后亚专科教师团队逐渐成型,教学质量明显改善,增强了医学生肿瘤临床思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琦	上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科	42	232	9.0	14.0
2	王春刚	上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科	16	42	4.0	5.0
3	王静珏	上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科	9	33	3.0	5.0
4	丁红华	上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科	9	60	5.0	7.0
5	陈志霄	上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科	5	30	3.0	5.0