形态和功能课程整合的探索与实践

• 作者: 丛滨海 倪鑫 唐晓露 朱晓燕
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 课程整合 泌尿生殖系统 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 951-953
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2015.11.06

摘要

第二军医大学基础部自2011年以来，首先在临床医学八年制专业进行课程体系整合，主要采用“以器官系统为中心”的形态和功能课程整合的教学模式，分别从教学理念转变、教学团队建设、课程整合、教材建设、教学实施及教学效果评估等教学环节的各个方面进行了教学改革。文章介绍了生理学教研室在泌尿生殖系统形态和功能整合课程中，采用“以问题为主线”的教学模式，贯彻“以学生为主体、教师为主导”的教学理念进行的探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪鑫	第二军医大学基础部生理学教研室	63	359	11.0	15.0
2	丛滨海	第二军医大学基础部生理学教研室	11	32	3.0	5.0
3	朱晓燕	第二军医大学基础部生理学教研室	51	307	9.0	14.0
4	唐晓露	第二军医大学基础部生理学教研室	8	100	5.0	8.0