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Rasch模型在“化学键”概念教学评价中的应用研究
Rasch模型在“化学键”概念教学评价中的应用研究
作者:
任程
李俊杰
薛亮
郭静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学键
Rasch模型
教学评价
摘要:
运用Rasch模型探查高二学生对“化学键”概念的认知情况,运用Conquest软件和Winsteps软件对测试结果进行分析.结果表明:基于Rasch模型编制的测试卷能客观有效地检测学生对“化学键”概念的理解,为一线教师的有效教学提供学情基础.
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文献信息
篇名
Rasch模型在“化学键”概念教学评价中的应用研究
来源期刊
化学教育
学科
关键词
化学键
Rasch模型
教学评价
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
课程·教材·评价
研究方向
页码范围
29-31
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.13884/j.1003-3807hxjy.2017090113
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
薛亮
85
690
15.0
24.0
2
郭静
12
22
3.0
4.0
3
任程
4
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李俊杰
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节点文献
化学键
Rasch模型
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
主办单位:
中国化学会
北京师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
开本:
出版地:
北京师范大学化学楼217室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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