有效关联突破算理内化算法——浅谈新课程理念下计算教学中“四基”的落实

• 作者: 万萍
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学计算教学 课程理念 小学数学教学 算法 内化 算理 小学数学教材 数学教学质量
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.56

摘要

计算是小学数学教学的基本内容,它在小学数学教材中所占的比重很大,培养学生准确、迅速、灵活的运算能力是小学数学计算教学的主要目的之一,也是提高小学数学教学质量的基石。作为一名从事小学数学教研工作多年的基层教研员,在新课程实施和新教材使用的过程中感悟到计算教学的新变化、新理念.但同时也观察到教学中仍然有教师存在观念认识上的误区,为此,下面就新课程理念下小学数学计算教学中“四基”的落实谈几点思考与体会。

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1	万萍		2	0	0.0	0.0